În centrul acestui proiect se află propriul limbaj al copiilor şi a adolescenţilor astfel încât sarcinile de lucru au o legătură funcţională, care este uşor de înţeles şi care rezultă chiar din viaţa lor.
Un film video în care experţii abordează subiectul limbajul tinerilor din diverse puncte de vedere poate servi drept punctul de pornire pentru acest subiect. Pentru a putea înţelege opiniile experţilor, copiii şi adolescenţii reflectă argumentele într-o discuţie contradictorie. Apoi aprofundează discuţia în timp ce analizează propriul limbaj şi elementele caracteristice ale acestuia, documentând şi reprezentând aceste aspecte sub forma unui Tagcloud. Pe baza acestui Tagcloud copiii şi adolescenţii analizează importanţa limbajului în mediile sociale şi care ar fi instrumentele ajutătoare pentru analiza acestui limbaj.
Ca şi introducere în subiectul limbajul tinerilor cele două grupe vor urmări filmul „Lass ma`talken, Digga“. Un grup îşi notează argumentele susţinătorilor limbii literare, ceilalţi argumentele susţinătorilor transformării limbii.
La sfârşit permiteţi celor două grupuri să discute despre film, iar discuţia va fi condusă de către cei doi moderatori.
Moderatorii vor reţine rezultatele pe un flipchart.
Formă socială: lucru în grupe
Ei vor aduna abrevierile, acronimele şi cuvintele inventate de ei şi le vor configura ca şi tag-uri într-un cloud.
Vor crea de asemenea şi o listă a cuvintelor cel mai des utilizate (hitlist).
Apoi grupele prezintă rezultatele obţinute.
Formă socială: lucru în grupe
Cu ajutorul unui tracker de hashtag-uri verifică care dintre hashtag-uri sunt răspândite cel mai mult şi modul în care sunt acestea utilizate.
Vor formula observaţiile făcute în cadrul unei discuţii.
Apoi trimit chiar ei mesaje cu un hashtag stabilit în grup şi analizează răspândirea acestora.
Formă socială: Discuţie în grup
Acest proiect este un exemplu pentru colaborarea prin intermediul mediilor digitale. Procedura poate fi uşor transferată asupra altor tematici şi conţinuturi.