English
Deutsch
Polski
Hrvatski
Crnogorski
Magyar
Primul telefon personal găseşte aproape de la sine drumul obligatoriu către ghiozdan. Acest lucru se datorează şi dorinţei comune a părinţilor şi a copiilor de a rămâne în permanentă legătură unii cu ceilalţi. De aceea, şi personalul didactic trebuie să adopte o atitudine şi să întâmpine cu competenţă această formă de folosire precoce a mediilor de comunicare.
Atitudinea corectă faţă de utilizarea telefonului mobil pune şi personalul didactic în faţa unor provocări. Acest lucru poate fi înlesnit prin respectarea a cinci reguli esenţiale.
Arătaţi interes faţă de modul cum folosesc copiii mediile de comunicare. Vorbiţi cu ei despre felul cum, pentru ce şi cât de frecvent folosesc telefonul şi despre felul cum s-a schimbat, de exemplu, modul lor de comunicare sau felul cum abordează sursele de informaţie.
Stabiliţi împreună cu copiii reguli concrete de utilizare a telefonului în unitatea de învăţământ şi în timpul orelor – şi respectaţi-le si dvs.!
Stabiliţi de comun acord cu părinţii copiilor reguli privitoare la folosirea telefoanelor în cadrul unităţii de învăţământ.
Aduceţi în discuţie şi respectaţi sfera privată a copiilor. Informaţiile conţinute în smartphone sau telefon ţin de viaţa personală şi pot fi accesate doar în situaţii excepţionale sau când copiii vi le arată din proprie iniţiativă.
Tematizaţi împreună cu copiii modul de selecţie a conţinuturilor care sunt în concordanţă cu vârsta lor şi propuneţi o reflecţie comună cu privire la conţinutul în mediile de comunicare şi trăirile copiilor la impactul cu acestea.
Citiți mai departe
În aproape toate familiile se pune mai devreme sau mai târziu întrebarea dacă ar trebui copiii să aibă un telefon mobil sau smartphone propriu.
Informaţii preliminare
Tot mai mulţi copii au primul lor telefon mobil în primele clase ale şcolii generale.
Reguli şi sfaturi pentru părinţi
Distribuie articolul
Recomandă articolul cu numai un click!
Distribuie
